4 září, 2026

Absurdní divadlo o 5 dějstvích aneb likvidace jihočeské kultury

1. Dějství: Úspěšný manažer a jeho betonová láska

Martin Kuba si v prvním období vybudoval pověst akčního hejtmana, když stavěl dlouho odkládané obchvaty obcí. Lidem se ulevilo a volič tleskal. Jenže s jídlem roste chuť. Od užitečného asfaltu pro lidi se kormidlo otočilo k velkým developerským projektům a průmyslovým zónám pro investory (např. soukromý areál Viscofan v ČB). Zatímco v krajské kase leží na stavební zakázky rekordní miliardové rezervy, na živé lidi v kultuře se musí aplikovat „přísný manažerský režim“.

2. Dějství: Miliardový pomník jménem Slavie

Korunním klenotem budějovického zmaru se stala rekonstrukce Kulturního domu Slavie. Město pod taktovkou „dvojčat“ Kuby a primátorky Parmové do ní nasypalo astronomických 1,055 miliardy korun. Výsledek? Pro velké divadelní soubory (operu a balet) je budova kvůli chybějícímu zázemí a orchestřišti nepoužitelná. A třešnička na dortu: v nablýskaných komerčních prostorech nikdo nechce provozovat ani restauraci, protože město nedokázalo nastavit funkční podmínky. Miliarda z kapes daňových poplatníků tak proudila jen samoúčelně do kapes vyvolených.

3. Dějství: Vyhnání z Metropolu a tabulková poprava

Aby mohl byznys vzkvétat, bylo potřeba vyklidit další pole pro developery. Divadlo bylo pod záminkou „špatného technického stavu“ vyhnáno z DK Metropol. Sál sice dál normálně funguje, ale divadlo zůstalo bez kmenové scény. Od 1. ledna 2026 se navíc instituce slavnostně transformovala na nový status veřejné kulturní instituce (v.k.i.). V překladu to znamená, že se město zbavilo plné finanční odpovědnosti a správní rada složená z politiků začala úřadovat s Excelem v ruce.

4. Dějství: Když vláda naděluje a umělec platí

Vrcholem absurdity je mzdový paradox. Vláda sice schválila plošné navýšení platů v kultuře o 9 %, jenže budějovický rozpočet s tím nepočítal a v kase divadla vznikla sekera 12 milionů korun. Reakce ředitelky Martiny Schlegelové, která plně podléhá Kubovu vlivu? Místo aby město chybějící drobné doplatilo z miliardových rezerv, propouští se 13 kmenových zaměstnanců včetně operních zpěváků. Ředitelka s ledovým klidem tvrdí, že „provoz divadla ohrožen nebude“. Bez umělců se sice umění dělat nedá, ale tabulky na radnici konečně sedí.

5. Dějství: Ironická facka z volného trhu

A největší ironie na závěr? Samotná umělecká fronta. Mnozí herci a umělci léta nadšeně tleskali neoliberálnímu kapitalismu a volnému trhu . Teď se jim ho dostalo v plné parádě. Zjistili, že v systému, kde se „investuje hlavně do investorů“, je kultura jen zbytná položka a otravný náklad. Stálá angažmá se škrtají a umělci jsou tlačeni na nejistý švarcsystém (IČO). Kmenový sbor se možná brzy nahradí páskou z reproduktoru a kulisáky nahradí digitální plátno. Roboti zatím sice hrát nebudou, ale z Budějovic pod vedením Našeho Česka úspěšně vzniká kulturně vyprázdněná skořápka, kde se káže dieta, ale u koryta se mlaská.

Vidlák tady včera psal o tom, co se jednotlivci nevyplatí. Jednotlivci Kubovi se určitě nevyplatí investice do lidí. Doufám, že i Budějičáci pochopí, jak absurdní divadlo s nimi město pod vedením hejtmana – primátorka je jen figura – hraje. Volby jsou nedaleko.


58 thoughts on “Absurdní divadlo o 5 dějstvích aneb likvidace jihočeské kultury

  1. A proč vlastně by umělec nemohl být osobou samostatně výdělečně činnou? OSVČ? Co tomu brání? Kapelník nebo impresário si sjedná smlouvou „IČ-aře“ a už to jede. Akorát nevím, jak by to bylo s tím „Statusem umělce“. Kolik obyčejných lidí pracuje na smlouvu a nemají pohodlí stálého pracovního, nebo služebního poměru.

    1. Tak určitě. Balón plný emerických bizár ideologických prdů. Proto je tak velký. Jinak ten radar by v případě hypersonických střel nejspíš nestačil ani zareagovat.

  2. Kuba…
    V Jižních Čechách má u voličů dobrou pozici. Jeho zásahy do budejovickeho kulturního podloubí nebudu hodnotit.
    Když se rozhodl vstoupit do celostátní politiky, přidali se dle zmínky na netu hrobari ČSSD – Šmarda, Poche, Dienstbier…
    To mluví o směřování za vše.
    Dobro došli…

  3. Fronty na lístky nestojí. Proč vydržovat divadelní ansámbl když není poptávka?
    V ostatním považuji za výstižné.

  4. To je klasika že se za státní peníze staví násobně předražené stavby s minimálním přínosem pro ekonomiku státu, hlavně že se na tom napakují aktéři. Proto se to dělá.

  5. Zbytečná panika – do služby se hlásí nová naděje ODS , mladý Teplý. Nemá Kubu rád a chce tam dělat pořádek. Myslí to upřímně.

  6. Pokud si místní Kubu opakovaně volí, zřejmě jim nastavený systém vyhovuje. Koneckonců místní volby jsou už za pár měsíců…

  7. Bohužel, podobného betla hraje s občany téměř každý politik (až na výjimky). Člověk je holt až na posledním místě. Pouze v době voleb si má myslit, že ta pozice je první. Velmi smutné divadýlko…

        1. nepředpokládám, že by např. voliče z vlachova březí zajímalo, zda z opery v budějkách odešel (musel odejít na ičo) zpěvák.
          ale třeba se mýlím (i když o tom pochybuji)…

        2. Kde sou ty casy , kdy architekti, budovatele , umelci , nenavstivili zadnou skolu , ani na vterinu.
          A postavili nam Cesky Krumlov. Cesky Budejovice , Prahu a dalsi skvosty svetovy architektury vobdivovanay dodnes a porad vic..
          Protoze , co to bylo za lidi , kery vystaveli za par let cely katedraly, chram St.Sofia v 6tym stoleti , za par let ,kdy si stavitel cmaral vypocty hulkou do pisku..
          Postavili nam a pro nas cely mesta , palace , atd, sami bez moderniho vzdelani a technologie..
          Protoze, prave proto..

          1. Kde jsou ty časy, kdy herci kočovali od města k městu, od vesnice k vesnici, a pokud nebyli diváci spokojeni, tak žádný peníze. Dnes se cejtěj jako novodobá šlechta s patentem na rozum, nárokem na granty a dotace bez ohledu na odvedenou práci atd. Jo, bez dotací by byly vstupenky drahý. Byly doby, kdy návštěva kamenného divadla byla svátkem, diváci rádi zaplatili a svátečně se oblékli.

            Ano, neznám špecifiká herecké práce. Ráda uznám, že jde o práci důležitou, namáhavou a náročnou. Ovšem současně požaduju, aby si nechali svoje politický i jiný názory pro sebe a nepoučovali ostatní. Prostě aby se nepovažovali za nadlidi, protože nadlidi nejsou.

            1. Katango

              Podle mě by se nic nestalo, kdyby se v tomhle středověká praxe vrátila. Stejně se do středověku vracíme, tak proč nezačít právě tímhle.
              Umělci mají obrovský vliv na myšlení populace. Intelektem a zejména morálkou ovšem většinou nejsou nijak výjimeční (čest výjimkám). Zvlášť s morálkou to nebývá slavné.
              Jejich tvorba je tudíž velmi snadno manipulovatelná, a to nejen ze strany státu, ale i jiných subjektů. Manipulace „spotřebního“ umění může vést po určitém čase k docela silným efektům v myšlení většinové populace. Holywoodská produkce je známým příkladem, ale zdaleka není osamocena. Nejdemokratičtěší prezident na světě v zemi kousek dál na východ od nás si popularitu získal právě tak. Například jeho skvělá hra na klavír vlastním penisem si získala srdce lidu.
              V malých českých poměrech to funguje taky. Servilita herců a zpěváků vůči Západu (občas vyvážená zvláště odpornou servilitou typu anticharty) je dodnes dobře viditelná ve starších videoklipech snadno dostupných na Youtube.
              Bez podobných jevů by to měly „barevné revoluce“ mnohem obtížnější.

              1. Jo, tak nějak jsem to myslela. Napsal jste to hezky. Trochu jsem se obávala, že se mi dostane sody. No, může to ještě přijít.

                Děkuji za pochopení.

                1. Mezi těmi „servilními umělci“, kteří by měli „držet hubu“ vlastně celý život žiju.
                  Vím o nich hodně, i když nejsem jeden z nich. Ale nemyslím si, že by měli držet hubu. Protože takovou rétorikou lze odmítnout kdekoho. Třeba fotbalisty (fotbal mi nic neříká) a ty platy! , tenisty nebo bilou mafii, lékaře. Protože i když někdo neobdivuje to, co někdo jiný dělá, nemyslím že by ostatní měli držet hubu a šoupat nohama. Právě taková povýšenost dělá ze zastánce názoru na kohokoliv, koho on momentálně pro svůj život nepotřebuje, debila.

                  To, že se někteří známí herci a zpěváci vyjadřuji nekompetentně k politice a „lísají“ se k mocným s jejich profesí souvisí jen okrajově. I mě třeba znechutila Dagmar Pecková, jejiž věhlas již zapadá (a byla to opravdu vynikající o věhlasná zpěvačka) nebo nepříjemně udivuje „Křemílek a Vochomůrka“, (ale taky herečka z filmu Ucho, Jiřina Bohdalová), které se družila s kdejakým důležitým potentátem – a oni byli rádi, protože je svou přízní legitimizovala.

                  Herec má v popisu práce zaujmout veřejnost, být sympatický. O to se většina z nich snaží. Pokud chce herec dostávat dobré role, prostě zaujmout musí. Že to občas dopadá divně je věc druhá. Neb není na světě člověk ten, jenž by se zavděčil lidem všem!

                  A ještě poznámka: Herci, i ti nájemní vždy měli k politice blízko. Jednak – politika je vlastně také herectvi, (a mělo by být dobré), jednak vzpomeňme třeba hereckou partu a její zásadní roli v shakespearovské klasice „Hamlet, princ dánský“.

                  A v „sametové revoluci“ kdy milovníci piva a fotbalu mlčeli. Ozvali se nedřív studenti a herci. Že „sametový převrat“ dopadl tak jak dopadl nemohl dopředu vědět nikdo. Tedy snad kromě internetových diskutérů dneška.
                  😕😾👎

                    1. Kozuba znám. Nejhezčí na tom je, že je taky herec. A dělá na divadle politickou satiru. Jenom opravdu nechodí do TV. Ale je to možná tím, že celorepublikově není tak slavný a jeho divadlo Mír taky ne. Tedy že ho nezvou. Ale možná ho to irituje…

                    2. Ad Sk:

                      To není pravda, že Štěpán Kozub nebo i ostatní herci divadla Mír nechodí do TV. Třeba v pořadech Jana Krause nebo Honzy Dědka na Primě byl Kozub i ostatní z divadla mnohokrát a ty pořady mají statisícová shlédnutí.

                  1. Nepíšu a nemyslím si, že by měli držet hubu. Měli by akorát hodně omezit svoje hraběcí rady, své pohrdání obyčejnými lidmi, zde tedy dezoláty, kteří nesdílejí jejich náhled na svět.

                    1. Hezky do karavanu a hybaj kočovat, ať taky vidí jak vypadá obyčejný svět. Říkávalo se kdysi, chudej jako herec. Ale to byly doby, kdy stáli s lidem. Dnes jsou na straně mocných a lidi je nezajímají.

                  2. Lékaři jsou ve Vašem seznamu neprávem, protože jsou nejen vystudovaní, ale ještě jejich profese vyžaduje potřebu dovzdělávání a kritických rozhodnutí. Že mi můžete jmenovat odstrašující příklady je sice pravda, ale to je spíše otázka charakteru než schopností.

                    1. Ten samozřejmě patří mezi ty odstrašující případy. Fakt to vystudoval ? To se mi nechce věřit. Jako ne že bych nevěřil Vám, spíše okolnostem jeho „studia“.

                    2. Máte pravdu.

                      Většina lékařů léčí lidi. Jako stav mají moji úctu. Hřib a podobní ptáci jsou výjimkou.
                      Dávat je na stejnou úroveň s „umělci“ je hloupé a svědčí to o pokřiveným měřítkám.

                      Jinak je pravda, že profesionální fotbalisty, tenisty, hokejisty, …., a ostatní „sportovce“ řadím do stejné kategorie, jako „umělce“. Pokud si někdo rád zahraje fotbal (…hokej, tenis, …), je to něco jiného, a tomu fandím.

                      A než se někdo začne vzrušovat nad tím, jak se tito lidé obětují a trénují a trénují 28 hodin denně 9 dní v týdnu … Tak tito lidé to dělají hlavně pro sebe, potom pro sebe, …, pak dlouho nic a, …, a pak pro sebe. Na národ se můžou vysrat, daně (nevím, jestli všichni, jde o ten styl) platí v daňových rájích .
                      A opět, čest výjimkám (Zátopek?). I když si myslím, že po Velké Listopadové Sametové by se těch výjimek moc nenašlo, že?

                      Sport pro mě vždycky znamenal zušlechtění těla i ducha. Celý život jsem jezdil na kole, vypotil jsem bečky potu a bylo to krásné. Nikdy jsem neseděl u TV a nefandil „sportovcům“. Popravdě jsem to nikdy nechápal. Pokud se to ale někomu líbí, měl by chápat, že tito sportovci nejsou nic jiného, než herci, kteří se dali trochu jinou cestou.

            2. Uz davno skutecny kumstyri zavrhli biedermajerovskou ,sosackou kulturu kamenych a zkameneych instituci a diktatu vlad a uradu do umeni.
              V budejovicich se nabizi sance vytvorit uspesnou paralelni umeleckou scenu , treba dyz se najde misto v naky hospode..

              Bohuzel je stale zdrojem zabavy mas , pedagogickej zimermanismus , /spravne pojmenovanej , aby elity zimerstajnu, vedeli, jak sou autori uplne politicky spravny a snazeni ocenili v plnych korytech /, kterej poradil Cechovovi ,ze ma psat tri sestry misto dvou, jako zabavu.
              A divaci kdyz to slysi , ten humor , se lamou smichy ,pac pouceny ,ze Cechov napsal drama Tri sestry..

              A ubohosti nadrazeny snobove , nad ty , ktery museli zivit rodiny s detmi a na navstevy ani nemeli penize, nebo cas..Ani prostredky podporovat deti na studiich aby se tam naucili , ze Cechov…
              Snobismus ,ze jeden chytracek vi , ze skoly, co druhej nevi a nezajima se , vladne mnohym.

              Tez diskuse casto ovlada AI , vytvorena na ovladani lidi a ted uz pouzivana na valku , /pro chytrouse , poznamka , ve valce zabijeji vojaky,civilni populace , zeny a deti/….Kde kdo zase horlive studuje ,aby vedel vic nez jiny a poucoval a tak pomahal AI zavadet vsude na nas……

          2. TO je váš hluboký omyl, nebo ironie, co se týče minimálně stavitelství. Každý skutečně schopný stavitel se nejprve musel naučit základy (a slavných, úspěšných stavitelů, kterých dílo vydrželo zkoušku časem, bylo tehdy v těch dávných dobách docela málo) a ne přijít a kecnout kamenem, maltou a říct – „Tady to postavím!“ Tehdy vzdělání sice bylo výsadou nemnoha, ale bylo nutné a také existovalo. To, co nebylo, nebyl široký přístup ke vzdělávání obyčejných lidí a až teprve kdž monarchové pochopili, že vzdělanější národ v jejich zemi dokáže víc a má větší pravděpodobnost k vítězství nad méně vzdělanými sousedy, pak se to základní vzdělání rozjelo. A kromě toho mu to přinášelo i vyšší daně, příjmy.
            Kromě toho často se odborné profese předávaly buď v rámci rodiny, rodinné tajemství, či si vybrali svého nástupce, svého žáka.
            To, co je špatné na dnešním vzdělávání ve školách je to, že se neučí schopnosti uvažování, neučí se logika, neučí se skutečná práce s informacemi Učí se memorováním a uznáváním autorit, předepsaných manter v jakémkoli směru.
            Ostatně již od padesátých let je utlumován rozvoj věd, především fundamentálních, kromě těch, co nás mají opříst neviditelnou pavučinou kontroly.
            Zkuste třeba prohlásit, že Einsteinova teorie relativity už dávno neodpovídá realitě poznání – budete rázem na okraji … a studenti se ji budou učit dál jakovrchol poznání …
            Zkuste si postavit jen králíkárnu (pro králíky) a pokud nedodržíte určitá pravidla, spadne vám to a králíci s vám rozutečou. Ale takové profese jako jsou umělecké nevyžadují zdaleka tolik, ale každý by měl znát základy malby, herectví atd.
            Nebo si vážně myslíte, že přišel někdo z hloubi země egyptské a postavil jen tak mýrnix týrnix pyramidu? To platilo jen tehdy, když lidi žili v jeskyních, už stany, chýše předpokládaly minimální znalosti a dovednosti.
            Ale protože nevzdělaní se snadněji ovládají, pak v rámci „vládci“ chtěného ovládání světa zaváděli stále nižší kvalitu škol a výuky.
            Dokud byla británie velmocí, vzdělávaly ty,keří projevili schopnosti v oborech a jakmil opustila spojení s praxí, začala Británie nevyhnutelně upadat až ztratila vše.
            Proto, právě proto, pro svou (ne)kvalitu vzdělávání padají USA do stejné propasti. Tam jsou lidé, jen opravdu jen maličko přikrášlené, kteří nedokáží odstranit zaseklý papír v tiskárně u PC , či v kopírce … Jeden z návrhů cca 10 let starý navrhoval pro chudé např. věnovat celé pololetí jen koni ze všech stránek, ale NIC jiného!! Ostatně sami prezidenti (po Obamu) se snažili pozvednout prapor tím, že žáci se musí naučit číst a psát nejpozději v 10, resp. 12, letech …
            Teno jediný fakt, že „nejbohatší země“ nedokáže dát svým občanům ani základní vzdělání mluví za vše. Proto prohrávají s Čínou … kde naopak je na kvalitu vzdělání kladen nepoměrně vyšší nárok.

              1. OK, uz stary sumerove , vyucovali zaky v CVUT..
                Kazdej uspesnej stavitel se musel ucit vod jinejch.. . Bezva a kdo ucil ty, co ucili ty uspesny stavitele..
                Kde vzali to vzdelani ,aby vzdelavali novy stavitele..
                Ted, kde vzali cas ty uspesny stavitele , ktery misto aby staveli , /jinak by nemohli bejt uspesny /,poucovali naky mlady lidi , jak spravne stavet….
                Mam rad smysl pro humor..

                To je jednoduchy to a vsecko se vysvetli tsunami poucek , radsi vic poucek nez min…Uz kazdou diskusi takhle ,
                yntel agenti pedagogismu a jejich paratismu umori kazdyho do zaniku…Fanouskove moudre pritakavaji,pouckarum …
                Aby taky zjevili jejich vyssi vzdelanost..
                A vytisknou treba tisic dalsih knih vo tom.

                Zkusenosti z normalniho zivota kolem..A zadny ze skol.
                Kde jeden pedagogickej idiot , kterej nikdy nic nepostavil , nic neudelal a ktere se stiti prace a kdyz se nedostal na zadny vysoky , tak se chytil na Pedagogickym institutu poucuje stada dalsich, jak maji stavet …
                Kdyz faktem a nasledkem zustava ,ze nove postaveny vezaky ,se porad rozpadaji brzy po postaveni..Nebo potrebujou porad strukturalni udrzby.
                Na rozdil vod pastousek a nebo hradu..

                Ted slavni pedgogove, nejvyssiho vzdelani z university Kolumbia , vitaji novou profesorku, proslulou Beerbock /byvalou min.zahr. Nemecka a tak uspesnou ,ze se stala reditelka OSN/ …Ani jeden z proslulych ucencu nic nenamita ,ze ma vyucovat..Naopak ..
                Nejvyssim v Cambridzi , jedny z nejstarsich universit se stal podvodnik , kterej kopiroval a furt vopisoval vod jinech..
                Tak ve vzdelavacich institucicich , nauci zaky bejt uspesny, ve vsech oborech ,dostanou diplomy, tituly a koryta a je to videt..

            1. Zhruba polovina dospělých (starších 16 let) obyvatel USA „read below a sixth-grade level“ , což znamená, že úroveň jejich čtenářské gramotnosti odpovídá žákovi základní školy v USA mladšímu než 11 až 12 let (tedy zhruba 6. třídě a níže). Tito lidé dokáží přečíst jednotlivá slova nebo jednoduchou větu, ale neumějí plynule číst a plně porozumět složitějšímu textu, například ani běžné pohádce nebo novinovému článku.
              Pětina dospělých v USA je klasifikováno jako funkčně negramotných a není schopna zvládnout základní čtenářské úkoly.
              https://www.nu.edu/blog/49-adult-literacy-statistics-and-facts/

              1. Statistika zřejmě zahrnuje jen angličtinu…
                Možná by průzkum dopadl podobně i ve Francii nebo Německu, pokud by šlo o úřední jazyk.

                1. … no nedá se nic dělat, Fanoušku, Zborcený Harfyton se Vám jeho odkazem snažil naznačit, že Vaše reakce na Mráčka nebude tak úplně ořechová … jak vidno, marně, ale i to se holt stává.

                  1. Přitom stačilo si přečíst ten článek, na který odkazuje Harfyton 16:01.

                    Polovina občanů USA neumí anglicky.

                    1. ano, to ale by odkaz ZH musel předcházet Mráčkův obšírnější koment (mimochodem polopatický a dost dobře napsaný), co říkáte?

                    2. Ovšem, že nemluví anglicky. Zato mluví španělsky, čínsky, něco málo i francouzsky, italsky, polsky, japonsky, hindsky někdo dokonce starobylou němčinou a indiáni svými jazyky-a že jich je…

                2. V zemích OECD má v průměru téměř každý třetí dospělý nízké základní dovednosti v oblasti čtení, psaní a počítání

                  Podíl dospělých, kteří ve čtenářské gramotnosti nebo numerické gramotnosti dosáhli výsledku na úrovni 1 nebo nižší (2023), v procentech:

                  13 Japonsko
                  15 Finsko
                  15 Švédsko
                  17 Norsko
                  19 Nizozemsko
                  20 Dánsko
                  22 Belgie
                  23 Estonsko
                  24 Velká Británie
                  24 Kanada
                  25 Švýcarsko
                  26 Německo
                  29 Slovensko
                  29 Česká republika
                  29 Irsko
                  31 průměr OECD
                  32 Rakousko
                  32 Singapur
                  33 Nový Zéland
                  33 Francie
                  33 Chorvatsko
                  37 Lotyšsko
                  37 USA
                  37 Maďarsko
                  37 Španělsko
                  42 Itálie
                  43 Israel
                  44 Litva Israel, Italy
                  48 Polsko
                  48 Portugalsko
                  61 Chile
                  zdroj: https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/07/navigating-life-with-low-literacy-and-numeracy_ce2f32b6/c198a20f-en.pdf , str. 14 (v prohlížeči 16)

                  Hodně to vysvětluje, proč volby dopadají jak dopadají.

                3. Kdyby byly v prdeli fanousku ryby , mozna by nemuseli bejt rybniky..
                  Statistiky zahrnujici , jen pokud by slo, vo uredne secteny ryby.

            2. @ Mráček
              To je tím, že fenomén „paw“ ještě nenahlížíte v plné hloubce a šíři. K tomu je třeba dlouhodobá zkušenost, kterou Vy nemáte.
              Máte vědět, že paw je zarytým nepřítelem vzdělání, a to nejhorší, co mu můžete udělat, je napsat nějakou poučku a žádat od něj její pochopení.
              Vyzkoušejte!
              Garantuju vám, že zažijete takový gejzír odporu ke vzdělání, jaký jinde nenajdete.

              1. Ze zivota ze skutecnosti cerpam a bez ilusi..
                Mel sem kolem sebe ve dne v noci stada fanatiku pedagogismu. A tak sledoval tu spoust ,co natropili jinym a sobe..Anti leninove ale prece kriceli , ucit se..
                A tech nebylo mozny se zbavit.

                Moje vyhrady se ovsem netykaji technickych zalezitosti..
                Vidim pouckareni jako zkazu sveta..Mam svuj nazor..
                Kolik stovek milionu lidi ,sveta by napr. nezahynuli na silenstvi marxleninismus a na utrpeni a zkazu vericim i nevericim ..A na dalsi ideologicky, poucny vzdelanosti ..

            3. Není korektní psát, že „Einsteinova teorie relativity už dávno neodpovídá realitě poznání“. Její platnost byla mnohokráte ověřena pozorováními a prakticky. Nicméně není a nikdy nebyla chápána jako definitivní a vševysvětlující. Konkrétně není kompatibilní s kvantovou mechanikou a nedává řešení pro gravitační singularity. Proto se někdy označuje jako neúplná; ovšem zatím nic lepšího není, ale jistě něco přijde, jestli to bude teorie strun nebo smyčková kvantová gravitace nebo něco jiného, nevíme. Newtonova mechanika také stále platí, byť pro nízké rychlosti a malé hmotnosti.

              1. Einsteinova theorie je kdyz , ponekud inteligentni a schopna srbska studentka , prinesla svoje teorie k posouzeni svymu profesorovi..A jak to dopadlo..
                Tesla nikomu svoje theorie nedaval k precteni ..
                Takze se vo nem vi..
                Je to zase vo vzdelani a vyhodach z toho pramenicich..
                A jak se stal nestudujici student nejslavnejsim na svete profesorem a ucencem.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *